Recruter un(e) collaborateur(trice) ayant des troubles psychiques Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 28/07/2026
- Jeu de rôle qui met en pratique, pas juste des cas théoriques décrits
- Signes observables identifiés précisément, au-delà des définitions génériques
- Suivi dans la durée dès la période d'essai, pas seulement au moment du recrutement
- Signes observables identifiés précisément, au-delà des définitions génériques
- Suivi dans la durée dès la période d'essai, pas seulement au moment du recrutement
Objectifs de la formation
A l'issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de :
- Comprendre ce que sont les troubles psychiques et distinguer les différents types de troubles
- Adapter les étapes de recrutement et les modalités d'entretiens
- Accompagner et d'assurer un suivi renforcé des temps forts du collaborateur.trice
Description
1ère partie – Apports pédagogiques
- Définition des troubles psychiques
- Classification des troubles psychiques fréquemment rencontrés et compréhension des signes observables
- Présentation des troubles de la personnalité
2ème partie – Recrutement et troubles psychiques : quelles particularités ?
- Mise en situation avec un jeu de rôle
- Débriefing et échanges sur les questions clés, les sujets à aborder avec le.a collaborateur.trice
3ème partie – Accompagnement RH et troubles psychiques
- Aménagement du temps de travail et points de vigilance dans la gestion des contraintes des métiers
- Suivi et posture empathique lors des temps forts de la vie professionnelle du collaborateur : période d'essai, pics d'activité, équipe en difficulté…
Formateurs
*Session animée par WUNJO - Cabinet QVT *
Public visé
Direction, manager, RH, chargé(e) de mission handicap - inclusion - diversité, Elu(e) du CSE
Prérequis
Aucun prérequis demandé
Modalités pédagogiques
Méthode active et interrogative comprenant le témoignage d'un de nos membres
Moyens et supports pédagogiques
Moyens : exposés, support projeté, jeux de rôle
Supports : vidéoprojection, mises en situation, support de présentation Power-point
Modalités d'évaluation et de suivi
En cours de formation : quizz, mises en situation
Évaluation individuelle « à chaud » : questionnaire d'évaluation
Évaluation individuelle « à froid » : questionnaire d'évaluation 3 mois après la fin de la formation
Informations sur l'accessibilité
Toutes les actions peuvent être accessibles à tous sur simple demande auprès du pôle